丛林里的狮子的育儿要领_中学心灵发展,园所管理

三代同堂教育孩子的学问

镜头一:彬彬离开饭桌,端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道:彬彬,还有10分钟我们就撤饭桌了,如果你不赶快洗手回到饭桌上,你就会挨饿……妈妈的话还没说完,奶奶已端着饭菜做和事佬来了:“乖,先吃一口,咱们一边吃饭一边打坏蛋。”于是,彬彬在前面跑,奶奶在后面追,彬彬半天才咽下一口饭。镜头二:彬彬

去一名韩国朋侪家做客,正言笑间,朋侪那不满3岁的儿子从楼上下来,一脚踩空,从楼梯上滚了下来。我天性地站起家要去扶起孩子,却被他们夫妻俩有礼貌地阻止。更让我不可明白的是,正在孩子旁边的保姆竟也无动于中,彷佛没有看见一样,依然在做她本身的事变。见我不解,朋侪向我诠释说,这就是韩国国内正在流行的“狮子育儿法”。

所谓“狮子育儿法”,就是像丛林里的狮子一样去教诲、哺育孩子。

狮子是“丛林之王”,尽管如此,在猛烈的生存合作中,它们依然不敢漫不经心。刚出生不久的幼狮经常被公狮推下石崖,再让小狮子本身寻觅前途,本身想办法爬上来。而公狮和母狮只是站在一旁,坚持一种相对平安的间隔,只需幼狮没有生命风险,决不伸出支援之手。

我有意讽刺朋侪说,你们韩国人学狮子,都把孩子从楼梯上有意推下来,然后再让他们本身爬起来,摔伤了也不论,也不准哭。朋侪说,是不是摔伤了,他起来后一走路你就看出来了。他摔痛了也不哭,不是你不让他哭,是因为他晓得哭了也没用,没人能帮他,他须要本身来处理问题。韩国小学的大门口,没有中国学校那末多的接送孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶,路途远的有校车接着;路途近的,教他恪守交通规则,本身走回家去。在游乐场,纵然是空中缆车这类大型的、风险刺激的项目,也要让他本身去玩、去感觉,决不允许大人陪同。假如你以为孩子还小,还难以单独面对这类危险和刺激,那就等他长大一些再让他去冒险。

朋侪的话,让我想起在国内的儿童病院,一个宝宝病了,纵然是流鼻涕咳两声的一般伤风,也经常有爸爸、妈妈 、爷爷奶奶、姥姥姥爷六个大人深更半夜地忙前忙后,这个削苹果。谁人买饮料,这个抱一抱,谁人摸摸后脑勺,一遍一各处问烧不烧,渴不渴,六个大人都有活干,都体贴备至,都忙活不开。效果是大人越关注,孩子就越觉得病痛的凶猛,就更加哭闹,原本就不宽阔的病房就越加热烈、越加拥堵。有的病院只好贴出通告:家长陪护只限两人。

我还亲眼看到一个高中门生,在餐桌上把一个鸡蛋递给母亲,母亲把鸡蛋剥好了皮放回到他的碗里,而这统统,都是在不知不觉、自然而然当中完成的!经相识 ,这个门生竟然是一个“德才兼备的三好门生”。我们的家庭,另有学校教诲究竟是怎么了?

孩子出言不逊该如何教育

教育过程中的这些误区家长要注意以“暴”止“脏”,导致孩子以此控制家长情绪在家长眼中,孩子说脏话,往往认为必须“教育”,于是就采用比较严厉的方式。殊不知,孩子说脏话可能只是无意识的结果,家长一发火,反而绐他一种强烈的刺激。孩子发现原来通过这样的方式,可以控制和支配成人的情绪,这可能更强化他们的这种

狮子是群居的动物,每只幼狮都受到族群的庇护。在如许的环境中生活,无忧无虑的幼狮成天游玩、打闹,恰是这类游玩、打闹,另有争斗,磨炼了他们顽强的体格、天真兴旺的四肢,同时也学会了群体间的互相忍受、忍让,互相间的浏览和协助。

韩国人崇尚“狮子育儿法”,是以为孩子也像幼狮一样,不可能终身都在家长的羽翼之下生存,他们必定要走进社会,走向合作,须要本身面对和处理种种问题,以至有的问题是家长也不曾碰到和处理过的。正如意大利有名儿童教诲家蒙台梭利所说:“儿童的性情生长是儿童自我勤奋的效果,它与外部要素无关,它取决于儿童那兴旺的创造力和他在一样平常生活中碰到的种种停滞。”停滞是孩子生长的必要先决条件,面对停滞,我们不能逃避,不能置若罔闻,更不能抱着孩子替代他逾越停滞。

韩国人以为:哺育孩子实在并不庞杂,异常简朴,就像大狮子哺育小狮子一样。要置信孩子的生长欲望、孩子的自我认知才能,孩子所面对的统统,纵然面对生命的风险。

请把紧攥孩子的手松开,再松开,让孩子本身去走,摇摇晃晃走在本日,严严实实走向将来。

要苏醒地晓得,放手并不轻易。而此时此地放手,又会在彼时彼地无意识地把孩子的手拉得更紧。

“狮子育儿法”体现在事事到处、点点滴滴当中,也体现在看法的转变、生活习惯的转变当中。

那末,就让我们从本日的转变入手下手吧!

家庭教育教育中家长常犯的50个错误

错误一:把孩子当成自己的玩具。中国著名作家老舍先生说:“摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,而忘了儿童的身心教育甚慢,不可助长也。错误二:期待孩子的感谢。很多母亲都认为:我养育了你,我有特权去指使你。这些母亲在为孩子奉献的时候,其实也在内心对孩子有所期待,希望孩子能够按照自

赞 (0)